Moje pierwsze, wiosenne aktywności dotyczyły marcowego przysłowia "W marcu jak w garncu".
Aby wyjaśnić, zobrazować i właściwie przekazać to abstrakcyjne dla naszych uczniów powiedzenie użyłam m.in. konkretnych przedmiotów oraz właściwych symboli AAC. Aktywności dotyczyły układania przysłowia według wzoru, rozpoznawania, nazywania i dopasowywania symboli pogodowych oraz działań manualnych podsumowujących zdobytą wiedzę. Oczywiście nie zabrakło gazetek obrazujących zdobyte wiadomości. Uczniowie zaangażowani oraz chętni do współpracy okazywali duże zainteresowanie podjętym tematem. A tak zajęcia wyglądały w praktyce:
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz